小学语文习作的教学艺术
简介
当下的习作教学出现形式大于内容、习作训练淡化的问题。如何克服习作教学的弊端，通过研究习作教学艺术，教师从实际需要出发，不要求学生刻意模仿，因材施教，突出学生的主体地位。本书以图文并茂的方式，从艺术角度重新阐释了习作教学，通过研究小学语文习作教学的教学艺术，激发学生兴趣，创设各种情境，开展各种活动让学生参与其中，使作文教学与社会实践、与广阔的大自然紧密相连，让学生真正有感可写，有情可抒。
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当下的习作教学出现形式大于内容、习作训练淡化的问题。如何克服习作教学的弊端，通过研究习作教学艺术，教师从实际需要出发，不要求学生刻意模仿，因材施教，突出学生的主体地位。本书以图文并茂的方式，从艺术角度重新阐释了习作教学，通过研究小学语文习作教学的教学艺术，激发学生兴趣，创设各种情境，开展各种活动让学生参与其中，使作文教学与社会实践、与广阔的大自然紧密相连，让学生真正有感可写，有情可抒。