新媒体与微课程教学设计研究
简介
本书把新媒体与微课程相结合，首先分析新媒体和微课程的概念、内涵，梳理二者的发展历程并探讨其结合点。其次，研究国内外典型课程案例，分析其特色和优势以供借鉴；对研究所涉及的相关理论做详细解析，为微课程的设计开发提供理论依据。再次，从微课程资源内容、学习环境、媒体设计等方面总结分析，提出新媒体环境下微课程教学设计与开发的基本原则，按照前期分析、微课程设计、微课程开发实施、微课程评价四个步骤构建微课程教学设计开发模式。
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本书把新媒体与微课程相结合，首先分析新媒体和微课程的概念、内涵，梳理二者的发展历程并探讨其结合点。其次，研究国内外典型课程案例，分析其特色和优势以供借鉴；对研究所涉及的相关理论做详细解析，为微课程的设计开发提供理论依据。再次，从微课程资源内容、学习环境、媒体设计等方面总结分析，提出新媒体环境下微课程教学设计与开发的基本原则，按照前期分析、微课程设计、微课程开发实施、微课程评价四个步骤构建微课程教学设计开发模式。