师生关系对教学质量的影响
简介
本书主要研究师生关系对教学效果的影响，通过对师生关系的理论、师生关系研究现状、师生关系类型及对教学效果的影响的分析研究表明，师生关系和教学效果并不存在必然的正相关，不同类型的师生关系对教学效果的影响不同，即使是同种类型的师生关系，对教学效果的影响也不一定相同。但是，研究却发现，和谐民主的师生关系对教学或多或少会有一定的积极影响。而教师工作的对象是不断发展变化的个性不一的未成年人，教师在师生关系的建立上起到主导的作用，为了更好的教书育人，为了让学生能够体验愉快的学习经验，也为了能够更好体现自身的价值，需要教师通过创造性的工作，因时、因地、因事、因人制宜地去寻找适合自己教育对象的方式和方法，方可构建一种和谐、温馨的师生关系，从而有效地推进课程的实施，获得好的教学效果。
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