初中数学单元计划
简介
学校对六到十年级数学的拓展型课程进行了通盘设计，形成了融合中西课程文化、基于整体的数学单元教学计划。如何将数学的基础知识运用于“专题研究与实践”，《上海市普通中小学课程方案》对实现目标的手段和过程没有做统一要求，这就为各种资源的整合尤其是“专题研究与实践”的开发提供了有利的条件，为教师教学提供了可创造的余地。
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学校对六到十年级数学的拓展型课程进行了通盘设计，形成了融合中西课程文化、基于整体的数学单元教学计划。如何将数学的基础知识运用于“专题研究与实践”，《上海市普通中小学课程方案》对实现目标的手段和过程没有做统一要求，这就为各种资源的整合尤其是“专题研究与实践”的开发提供了有利的条件，为教师教学提供了可创造的余地。