语块理论下的大学英语听说教学研究
简介
大学英语是规模最大的基础课程之一，近年来，提高大学英语听说教学的呼声越来越高，如何提高大学生英语听说能力也成为我国英语教育界不断思考和亟待解决的关键问题。基于语块理论视角的教学思路为改变这一现状提供了新的方向。本研究以语块观的教学理念为支撑，以提高非英语专业大学生英语听说能力为教学目标，以当前大学英语听说教学中的各种问题为切入点，对语块进行辨别、输入、吸收、操练和输出等一系列听说教学活动，并通过实验前测和后测对相关数据进行统计分析，力求通过对大学英语听说教学的探索与研究，提高学生英语交际能力，满足社会对英语复合人才的需求，以期能够为读者提供一本既能通俗易懂同时能够具有一定参考价值的学习教材。
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