清末民国时期湖南国文教育与国语运动
简介
本书主要从知识的文化心理结构功能的视角，深度挖掘湖南国文教育的缘起、转型、发展变迁和清末民国时期湖南新文学运动之间深远而复杂的关系。该研究以整个国语运动为底色，以湖湘文化为依托，关注湖南本土的国文教育发展演变与国语运动的双向互应。从湖湘文化与湖南传统教育近观切入，以史为线，论及清末民国时期三个关键点湖南国文教育与国语运动互动关联下，新文化运动创建主体文化心理品格的构筑特色。
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本书主要从知识的文化心理结构功能的视角，深度挖掘湖南国文教育的缘起、转型、发展变迁和清末民国时期湖南新文学运动之间深远而复杂的关系。该研究以整个国语运动为底色，以湖湘文化为依托，关注湖南本土的国文教育发展演变与国语运动的双向互应。从湖湘文化与湖南传统教育近观切入，以史为线，论及清末民国时期三个关键点湖南国文教育与国语运动互动关联下，新文化运动创建主体文化心理品格的构筑特色。