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简介
本书以教材章节为编写单元，与实际教学保持高度同步，方便教师与学生的实用性,重视基础，突出主干知识。既注意对基础知识的考查，又注意知识的综合性运用。注意知识的延伸以及思维方法的培养，同时兼顾对能力的考查，较好体现“三维能力”考查的要求。
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本书以教材章节为编写单元，与实际教学保持高度同步，方便教师与学生的实用性,重视基础，突出主干知识。既注意对基础知识的考查，又注意知识的综合性运用。注意知识的延伸以及思维方法的培养，同时兼顾对能力的考查，较好体现“三维能力”考查的要求。