中学历史教学模式与方法研究
简介
随着新一轮课程改革的推进，探寻一个适合中学历史课堂的教学模式已势在必行。然而，传统的中学历史课堂教学模式是一种以教师为中心、以传授知识为直接目的的教学模式，并形成了教师单向灌输、学生被动接受的局面，学生在学习中的主体性被忽略了。因此，创新初中历史教学模式与方法，寻找历史学科在知识、能力和素质上的平衡，是本书探讨的重点问题。
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随着新一轮课程改革的推进，探寻一个适合中学历史课堂的教学模式已势在必行。然而，传统的中学历史课堂教学模式是一种以教师为中心、以传授知识为直接目的的教学模式，并形成了教师单向灌输、学生被动接受的局面，学生在学习中的主体性被忽略了。因此，创新初中历史教学模式与方法，寻找历史学科在知识、能力和素质上的平衡，是本书探讨的重点问题。