大学课堂教学
简介
本书分为理念篇与方法篇两部分对大学课堂教学的相关内容进行探讨。理念篇对建构主义教育理论、人本主义教育理论、后现代主义理论、大学优质教学理论、大学课堂教学原则论、大学课堂教学模式论等教育理论进行了研究；方法篇对大学课堂教学方法、大学课堂教学手段、大学课堂管理策略、大学课堂教学对象、大学课堂教学艺术、大学课堂教与学的评价等内容进行了探讨阐述。本书结构合理，语言清晰流畅，内容丰富新颖，具有较强的学术性和指导性，是一本值得学习研究的著作。
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本书分为理念篇与方法篇两部分对大学课堂教学的相关内容进行探讨。理念篇对建构主义教育理论、人本主义教育理论、后现代主义理论、大学优质教学理论、大学课堂教学原则论、大学课堂教学模式论等教育理论进行了研究；方法篇对大学课堂教学方法、大学课堂教学手段、大学课堂管理策略、大学课堂教学对象、大学课堂教学艺术、大学课堂教与学的评价等内容进行了探讨阐述。本书结构合理，语言清晰流畅，内容丰富新颖，具有较强的学术性和指导性，是一本值得学习研究的著作。