价值多元与道德教育
简介
本书论述了在价值多元的现代社会生活中道德教育的哲学基础。围绕多元价值与道德要求的关系问题，以康德伦理学为基础，论证了基于价值多元的道德要求的可普遍化性，阐述了儿童道德发展的建构主义观点。在此基础上，提出了以培养儿童的道德意识为目的的道德教育：在道德规范层面，通过平等的交往活动，培养儿童的公正感、建立道德自律意识；在价值观念层面，基于相互承认的共同体关系，培养儿童的价值感、发展自我认同意识。
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本书论述了在价值多元的现代社会生活中道德教育的哲学基础。围绕多元价值与道德要求的关系问题，以康德伦理学为基础，论证了基于价值多元的道德要求的可普遍化性，阐述了儿童道德发展的建构主义观点。在此基础上，提出了以培养儿童的道德意识为目的的道德教育：在道德规范层面，通过平等的交往活动，培养儿童的公正感、建立道德自律意识；在价值观念层面，基于相互承认的共同体关系，培养儿童的价值感、发展自我认同意识。