发展关键能力，培养数字公民
简介
本书针对信息社会发展需要，在国际比较研究的基础上，分析了数字时代信息技术课程的发展趋势；从新技术、新工具的发展特征，以及它在社会各领域的应用及影响，分析了我国中小学信息技术课程面临的挑战；在分析信息技术学科核心素养和大概念的基础上，对我国新修订高中信息技术课程标准的实施给出了相应的教学建议。
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本书针对信息社会发展需要，在国际比较研究的基础上，分析了数字时代信息技术课程的发展趋势；从新技术、新工具的发展特征，以及它在社会各领域的应用及影响，分析了我国中小学信息技术课程面临的挑战；在分析信息技术学科核心素养和大概念的基础上，对我国新修订高中信息技术课程标准的实施给出了相应的教学建议。