童年—教育—权利
简介
本书则以面向未来的眼光，以“童年形象”、“儿童教育”和“儿童权利”三个主题为纲，以童年作为生命原型、童年形象的建构、儿童本位、现代儿童教育的价值选择、旨趣、精神、教育异化、伪教育、儿童的人身权、受教育权、发展权等十一个关键词为目，分十一章对儿童教育的本体性问题进行了系统而全面的剖析和论证。
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本书则以面向未来的眼光，以“童年形象”、“儿童教育”和“儿童权利”三个主题为纲，以童年作为生命原型、童年形象的建构、儿童本位、现代儿童教育的价值选择、旨趣、精神、教育异化、伪教育、儿童的人身权、受教育权、发展权等十一个关键词为目，分十一章对儿童教育的本体性问题进行了系统而全面的剖析和论证。