大应用观与应用型人才培养
简介
本书从方法论、价值论、认识论等视角分析厘清大应用观逻辑起点，并以“八个统一”确立其实现路径，针对应用型高校在人才培养方案、课程体系建设、产教融合、大学专业文化建设等八个方面存在的问题，以大应用观为引领，提出较为系统的解决举措和路径，最终达成强化学生基于综合应用的实践创新能力、基于现实工程的职业拓展能力、基于全面发展的核心素养提升能力、基于专业文化的专业内驱发展能力的人才培养目标。
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本书从方法论、价值论、认识论等视角分析厘清大应用观逻辑起点，并以“八个统一”确立其实现路径，针对应用型高校在人才培养方案、课程体系建设、产教融合、大学专业文化建设等八个方面存在的问题，以大应用观为引领，提出较为系统的解决举措和路径，最终达成强化学生基于综合应用的实践创新能力、基于现实工程的职业拓展能力、基于全面发展的核心素养提升能力、基于专业文化的专业内驱发展能力的人才培养目标。