动手动脑学诗词
简介
本书是集绘画艺术、纸塑艺术于一体的绘本。从画风上，作者运用儿童喜闻乐见的简笔画表现诗的形象。从结构上，作者采用手绘背景与主体纸塑相互辉映的形式，既突出了主体，又不浪费背景。这样，把诗配画的功效发挥出来，使幼儿在动脑吟诵的同时又动手感受诗的主体部分，再加上背景的烘托，有身临其境的感觉。所以，孩子通过这种动脑，动手的新阅读方式易于在大脑中建立有效记忆，把枯燥记忆变为形象记忆，真实，直接地通过手、眼的协调配合感受并理解诗词的意思。同时，又通过嘴、耳的协调配合吟诵并记忆诗词的内容，既达到了寓教于乐的学习效果，又为我国独生子女的动手学习，锻炼手、眼协调，嘴、耳配合的能力创造了机会，真正避免了我国孩子死记硬背的无趣味，无运用能力的陈旧阅读弊端。另外，此绘本倡导亲子阅读形式，让父母通过给孩子吟诵,讲解诗词，让“亲情因子”渗透孩子的内心，让亲子关系发挥影响力。从而，使家长以身作则、言传身教地带动孩子学习经典文化的热情和爱好，起到家庭教育事半功倍的作用。
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