一、谈话导入：
　　师：六年的语文学习中，随着年龄的增长和大量的课内外阅读，你认为你在阅读能力方面有哪些收获吗？（也就是你读完一篇文章你能达到哪些要求？）（生自由谈，如会概括文段的主要内容，体会作者感情，了解表达方法，积累语言材料等。）［板书：概括内容　体会感情］
　　师：那么平时你是怎么阅读文章的呢？（根据学生的归纳出示“四步循环阅读法”：通读全文了解大意；带着问题再读全文：一边读文一边释疑；查缺补漏解决疑难。学生亦可谈自己阅读时的方法如跳读法。）
　　师：阅读时，讲究方法，有的放矢，才会读有所获，且不可漫无目的，囫囵吞枣，在复习中我们更要注意将平时掌握的读书方法用于其中。这节课我们就是要通过复习《詹天佑》第四自然段，共同梳理总结出概括文段内容、体会思想感情的方法并学会运用。下面就让我们整装待发，一起走进“阅读训练营”。有信心吗？（出示：阅读训练营）

　　二、复习《詹天佑》第四自然段。[出示“入营须知”]
　　1、大家先来看看“入营须知”：请各位同学按照“四步循环阅读法”独立阅读，积极思考，并说出解决问题的方法。
　　２、（出示《詹天佑》第四自然段）。
　　师：大家明白要求吗？也就是需要大家在训练中既要知道答案，还要明白你用的是什么方法，愿意闯关吗？那我们就往前走吧。
　　３、处理练习一：概括内容
　　师：第一关的要求是：默读文段，说说这段话的主要内容？
　　（１）生自由读文思考。
　　（２）谁来说说这段话的主要内容？
　　生１：这段话讲了詹天佑勘测线路，我是采用抓文段的重点词句的方法概括的。　［板书：抓重点词句］
　　师：有同学习惯性地认为重点句就在文段开始，对吗？
　　生：重点句有时在开头，有时在中间，有时在结尾。
　　生：这段话主要讲詹天佑勘测线路中的所说所做所想，我是采用综合归纳法概括的。［板书：综合归纳法］
　　师：还可以采用什么方法来概括文段的主要内容呢？
　　生：《十里长街送总理》采用列小标题概括的。［板书：列小标题］
　　师：如果要你概括一篇文章的主要内容，通常可以采用哪些方法？
　　生：连接段意，综合归纳，抓重点段落
　　４、处理练习二　　体会感情　
　　过渡：大家轻松地创过了第一关。那么我们阅读文章不但要学会从表面文字概括文章主要内容，还要看到文字背后的内容。那么，你从詹天佑在勘测线路中的表现都体会到什么呢？前面继续前进进入第二关［出示体会感情及题目要求］