黄河是怎样变化的 一.教学目的：
　　　1、了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。
　　　2、弄清课文为一些难懂的词语。
　　　3、学习课文，懂得作者是怎么样积累材料的。
　　　4、有感情朗读课文。
　　二、课前准备：
　　　　出示黄河流域示意图。
　　三、教学课时：二课时
　　四、教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、学习“预习”部分。
　　　1、黄河是我国第几条大河？
　　　2、我们的祖先什么时候就生活在黄河流域？
　　　3、后来黄河有没有变？变成什么样子？
　　二、提示课题。
　　　1、板书课题。板书：黄河是怎样变化的。
　　　2、解题。
　　三、初读课文，学会生字新词。
　　四、学习分段，根据段意。
　　　　第一段：讲近2000年，黄河给两岸人民带来了深重的苦难。
　　　　第二段：讲数千年前，黄河气候温暖，土地肥沃，是我们祖先生息繁衍的地方。
　　　　第三段：讲由于黄土高原气候的变化和人类对自然的破坏，黄河流域水土流失，黄河改道。
　　　　第四段：讲科学家设计治理黄河方案，使黄河逐渐变好。
　　五、学习课文第一段。
　　　1、人们把黄河比作什么？
　　　　（中华民族的摇篮）
　　　2、可是，近20000年来，黄河的表现为什么叫人大吃一惊？
　　　3、课文是怎样说明这个问题的？
　　　4、小结：这一段先从正面指出“黄河是中华民族的摇篮”，接着从反面来说明黄河给人民带来的苦难，使人印象更加深刻。
　　六、课堂作业。
　　　1、抄写新词。
　　　2、预习课后作业第1、2题。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　一、讲读课文第二段。
　　　1、这一段讲了什么？
　　　　（讲黄河是中华民族的摇篮）
　　　2、第二自然段在文中起什么作用？
　　　　（承上启下的过渡作用）
　　　3、为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？
　　二、讲读第三段。
　　　1、黄河成了中华民族的忧患，忧患是什么意思？
　　　2、黄河造成灾难的原因是什么？
　　　　（含沙量大，泥沙沉积，河床升高，成为悬河，容易决口，形成水灾。）
　　　3、造成黄河含沙量大的原因又是什么？