小学数学这样教
简介
作者从小学数学教师专业发展的三个维度（课堂教学实践能力、课堂教学研究能力、教师的专业品质）出发，对自己二十多年的小学数学教学与研究进行了回顾与解读，力求对小学数学教师有所启迪，激励他们主动地开展日常的教学实践探索，从而成为真正的研究者。本书以实践研究为依据，所有实例都来自课堂教学第一线，因而较为真实、生动，可读性强。
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作者从小学数学教师专业发展的三个维度（课堂教学实践能力、课堂教学研究能力、教师的专业品质）出发，对自己二十多年的小学数学教学与研究进行了回顾与解读，力求对小学数学教师有所启迪，激励他们主动地开展日常的教学实践探索，从而成为真正的研究者。本书以实践研究为依据，所有实例都来自课堂教学第一线，因而较为真实、生动，可读性强。