今天的中国少年儿童,将来不仅仍然是中国人,而且也将是既保持中华民族传统文化元素,又具有国际视野和国际理解能力、国际交往能力的地球人。如果我们今天还不能够有这样一个清醒的认识,并立即将这样的认识逐步付诸基础教育的实践,那么将来就会是被动的。基于这样的认识,在上海教育出版社的支持下,我们开始启动小学《英语》《数学》《音乐》《美术》《科学》双语教育实验教材的编写。本书是供四年级第一学期使用的《英语》教材,共六个单元加两个Revision.每个单元由Look and learn,Conersations,Reading和Exercises四部分构成。附录包括单词表和录音文本。