课型与课堂观察
简介
本书是作者对小学数学课堂“互动—反馈”教学范式的研究性成果，包括准备、实施、课堂设计及实例分析，理论与实践结合，有较好的推广价值。作者对小学数学教学有深刻的、独到的理解，对如何取得数学教学的高质量有丰富的经验。本书的出版将会促进小学数学的学科建设。
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本书是作者对小学数学课堂“互动—反馈”教学范式的研究性成果，包括准备、实施、课堂设计及实例分析，理论与实践结合，有较好的推广价值。作者对小学数学教学有深刻的、独到的理解，对如何取得数学教学的高质量有丰富的经验。本书的出版将会促进小学数学的学科建设。