阅读教育研究
简介
本书从现代教育心理学，现代信息论原理出发，基于培养现代人的语文素质，以不同的角度对现代阅读教学进行研究。本书内容包括语文课程标准的阅读教学研究，阅读教学概述，阅读过程基本模式，阅读能力，速读教学，阅读教学设计，阅读教学过程，阅读教学技能，阅读教学心理，语文课外阅读，语感的心理分析，阅读教学艺术和风格，阅读教学评价等十三章。
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本书从现代教育心理学，现代信息论原理出发，基于培养现代人的语文素质，以不同的角度对现代阅读教学进行研究。本书内容包括语文课程标准的阅读教学研究，阅读教学概述，阅读过程基本模式，阅读能力，速读教学，阅读教学设计，阅读教学过程，阅读教学技能，阅读教学心理，语文课外阅读，语感的心理分析，阅读教学艺术和风格，阅读教学评价等十三章。