本书作为地方特色课程的初中指导用书,从内容到实施形式以及评价方式,都是为深化课程改革,区域开发利用校外资源有效开展校外活动而进行的课程建设。本书内容选择与学生自身生活有关的自然、社会、自我有关的主题,并挖掘社会热点、新事物、新问题以及学生社会实践、创新、参与社会服务等内容,结合学生需要和特点,将每个主题设计为一课内容,并以问题解决为基本流程,体现一个完整活动的全过程。学生学习以体验、探究为主,通过直接经验来提升学习效果,增加学生参与社会的机会,帮助学生丰富人生阅历,积累实践经验,将学习看成对复杂、真实问题的探究过程,在这个过程中要求学生掌握应对复杂外界所需要的知识和技能,并明确落实相应的知识、能力、价值观等目标培养。