儿童数学与认知训练手册
简介
数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案，通过促进与数学活动有关的认知加工，从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小学生，通过五个训练模块，包含大约50个活动提高学生相应的数学学习的基本技能。
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数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案，通过促进与数学活动有关的认知加工，从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小学生，通过五个训练模块，包含大约50个活动提高学生相应的数学学习的基本技能。