数学素养
简介
数学素养是世界数学教育研究热点问题，也是我国数学教育课程改革的关键词，提高学生数学素养已成为新一轮数学课程改革的重要目标。本书通过科学构建学生数学素养、揭示学生数学素养的现实图景以及数学课堂教学的现实样态，以“既要明确肯定数学的‘善‘，努力提高学生的数学素养；又要认识到数学的‘恶。理性开展培养学生数学素养的实践”为指导原则，探索数学素养培养的实施路径。
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数学素养是世界数学教育研究热点问题，也是我国数学教育课程改革的关键词，提高学生数学素养已成为新一轮数学课程改革的重要目标。本书通过科学构建学生数学素养、揭示学生数学素养的现实图景以及数学课堂教学的现实样态，以“既要明确肯定数学的‘善‘，努力提高学生的数学素养；又要认识到数学的‘恶。理性开展培养学生数学素养的实践”为指导原则，探索数学素养培养的实施路径。