青海藏区教育政策研究
简介
教育是社会发展和构建和谐社会的基础和保证。本书依托于民族学、教育学、人类学、宗教学等多学科理论，综合运用民族学的田野调查法调查研究和理论分析相结合，论述了青海藏区构建和谐社会进程中优先发展教育的政策体系，也对青海藏区教育政策的传统体系进行反思与分析，以发现新的政策突破点，引起人们对藏区教育发展中政策的重视。
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教育是社会发展和构建和谐社会的基础和保证。本书依托于民族学、教育学、人类学、宗教学等多学科理论，综合运用民族学的田野调查法调查研究和理论分析相结合，论述了青海藏区构建和谐社会进程中优先发展教育的政策体系，也对青海藏区教育政策的传统体系进行反思与分析，以发现新的政策突破点，引起人们对藏区教育发展中政策的重视。