校企双制 工学一体
简介
本书《工作指南》力求全面反映技工教育近年来的实践成果，包括校企合作办学的体制机制建设、人才培养过程的工作重点以及拓展推进发挥人才培养支持服务功能；力争将近年来最新、最具特色的成果体现出来，如企业新型学徒制、校企双制、技能扶贫、一体化教学改革、共育技能领军人才等。编写工作坚持问题导向、创新指引，体现勇于实践的探索精神，注重实践的操作性与模式的可复制性、可推广性。
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本书《工作指南》力求全面反映技工教育近年来的实践成果，包括校企合作办学的体制机制建设、人才培养过程的工作重点以及拓展推进发挥人才培养支持服务功能；力争将近年来最新、最具特色的成果体现出来，如企业新型学徒制、校企双制、技能扶贫、一体化教学改革、共育技能领军人才等。编写工作坚持问题导向、创新指引，体现勇于实践的探索精神，注重实践的操作性与模式的可复制性、可推广性。