唤醒生涯：生命成长视阈下的生涯教育
| 作者 |
| 李萍 |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 机械工业出版社* |
| ISBN |
| 9787111655077 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 本书从生命成长的视阈，提出了“真我”金字塔模型，重点阐 述了该模型的本质、步骤、目标及内容，并围绕如何唤醒沉睡真我、 觉醒无限生命这一主线，从每个生命当下的现实问题及需求出发， 挖掘问题背后的期待与关注，旨在帮助读者寻找生命的意义，发现 自己的生命规律，顺应自己的生命之道，实现更幸福的人生。此外， 本书还针对何在中学实施生涯教育，提出了具体的解决方案。 |
| 目录 |
| 第二部分 唤醒生涯—行在深处 047 一 唤醒生涯从现实问题与需求出发 048 二 唤醒生涯的课程内容与设计 050 三 唤醒生涯的教学法 057 四 唤醒生涯，步步为营 061 五 唤醒生涯，同心协力 104 第一部分 唤醒生涯—“真我”金字塔模型 001 一 “真我”金字塔模型 002 二 “真我”金字塔模型生发的“一三五”体系 030 第三部分 唤醒生涯—立在高处 111 一 唤醒生涯的理念—生命、觉醒、幸福 112 二 唤醒生涯的目标—立、归、智、觉 118 三 唤醒生涯的定位—本、果、道、一 129 四 唤醒生涯的律动—真、假、常、变 137 五 唤醒生涯的心髓—缘起、连接、理明、呈现 146 推荐序 自 序 后 记 / 158 参考文献 / 162 |
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