改编理论
| 作者 |
| 琳达·哈琴 西沃恩？奥弗林 |
| 丛书名 |
| 新闻与传播系列教材？翻译版 |
| 出版社 |
| 清华大学出版社 |
| ISBN |
| 9787302523062 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 在这部书中，Linda 超出了传统的仅涉及小说和电影范围的改编理念，在诗歌、小说、电影、歌剧、戏剧、收音机、视频游戏、主题公园等多媒介范围领域内进行关于改编的理论化思考。本书的结构采纳了新闻领域的术语，从what，who,why,how,where,when等方面探讨了改编面临的既熟悉又轻视的尴尬地位、改编的对象、改编的方式、改编者、观众、改编语境等问题，并且注重通过各个媒介领域内的典型例证来探讨这些问题。 |
| 目录 |
| 第一章开始创建改编理论: 是什么是谁怎样 何处何时1 熟悉与蔑视2 视改编本为改编本”4 到底是什么被改编了？如何改编？7 双重视觉: 定义改编10 改编作为产品: 宣示的、广泛的、特定的转码11 改编作为过程12 参与方式15 构架改编18 第二章是什么？（形式）23 媒介特征重温23 讲述←→展示27 展示←→展示32 互动←→讲述或展示35 偏见1: 只有讲述模式（尤其是散文小说）具有在观点 中表达亲密和距离的灵活性37 偏见2: 内在性是讲述模式的领域；外在性最好由展示 模式尤其是互动模式操控39 偏见3: 展示模式和互动模式只有一种时态: 现在时； 只有讲述模式能够展示过去、现在和未来之间 的关系44 偏见4: 只有讲述（在语言中）能够公正地对待这些因 素: 含糊、讽刺、象征、比喻、沉默、缺席；这些 在展示模式或者互动模式中不可转移”47 从实践中学习49 第三章是谁？为什么？（改编者）55 谁是改编者？56 为何改编？59 经济诱惑60 法律约束61 文化资本63 个人和政治动机64 从实践中学习66 改编中的意向性72 第四章如何改编？（受众）77 改编的愉悦78 已知的和未知的观众82 参与模式再探87 沉浸的种类和程度90 第五章何处？何时？（语境）95 语境的广阔96 跨文化改编98 本土化100 从实践中学习103 为什么是《卡门》（Carmen）103 卡门故事与刻板印象104 《卡门》的本土化106 第六章最后的问题113 改编不是什么？113 改编的吸引力是什么？115 后记119 参考文献139 |
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