C语言程序设计上机指导与习题解答（第4版）
| 作者 |
| 刘尚懿 孟丹 王彩霞 |
| 丛书名 |
| 21世纪高等学校规划教材·计算机应用 |
| 出版社 |
| 清华大学出版社 |
| ISBN |
| 9787302537922 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 本书是《C语言程序设计（第4版）》的配套实验教材，用于指导学生实验教学，也可以作为学生自学的参考书。 本书的内容包括3个部分： *部分包括对实验的基本要求和Windows平台Visual C++视窗环境下的C程序上机操作基本方法； 第二部分为实验内容； 第三部分为综合练习。与《C语言程序设计（第4版）》教材同步，包括顺序、选择、循环、函数、数组、指针、结构体和文件共11个实验内容。 本书的内容紧扣《C语言程序设计（第4版）》的教学内容和教学进度，采用了深入浅出、由易到难逐渐展开的方式，实验题目典型，使学生通过实验加深对课堂讲授内容的理解并熟悉程序的开发环境，培养学生的实践能力。 |
| 目录 |
| 第一部分 实验要求及实验环境 1．1 实验要求 1．2 上机环境 1．2．1 Visual C++6．0开发环境 1．2．2 Visual C++2010开发环境 第二部分 实验内容 实验一 顺序结构程序设计 实验二 选择结构程序设计 实验三 单重循环结构程序设计 实验四 多重循环结构程序设计 实验五 函数程序设计 实验六 一维数组程序设计 实验七 二维数组和字符数组程序设计 实验八 指针应用程序设计 实验九 指针与函数程序设计 实验十 结构体 实验十一 文件 第三部分 综合训练 参考文献 前言 本书是为配合“C语言程序设计”课程而编写的，其内容紧扣C程序设计的教学内容与教学进度。此书针对C语言的学习过程，采用了由浅人深、由易到难逐渐展开的方式。首先，根据上机实验的要求与特点，紧扣主教材内容，分章节共编排了12次相应的上机实验；其次，结合学生在学习C语言中对编程习题不易掌握的特点，在给出相应参考解答的同时，设计了针对性的思考题；最后，结合一些应用题目的拓展训练，让学生进一步深刻地理解和掌握程序设计的思想和方法。 本书所安排的实验都有具体实验目的与实验内容，并且根据学生每次上机操作的时间要求（一般为两学时），精心选排了各次的实验任务。其基本目标是使学生进一步理解所学的内容；提高学生用C语言设计、编写程序的能力；使学生充分体会C程序设计由问题提出到算法选定、程序编制到上机实习的编辑一编译一连接一运行的全过程。 本书的范围与难易程度是以C语言的教学大纲及计算机水平考试（初级程序员级）和计算机等级考试（接近二级）的要求为参考标准编排的。本书可作为高等学校非计算机专业“计算机程序设计方法”等课程或计算机专业“计算机程序设计基础”等课程的参考书与实验指导书。 本书分为3个部分，第一部分包括对实验的基本要求和Windows平台Visual C++视窗环境下的C程序上机操作基本方法；第二部分包括根据各知识点编写的实验及相应习题的参考解答、思考题及拓展训练；第三部分给出了涵盖本书大部分知识点的综合练习题。 需要说明的是：本书给出的程序并非是唯一正确的解答，对同一题目，可以编写出多种程序，我们给出的只是其中的一种，甚至不一定是最好的。本书只是提供一种参考答案，主要以引导、启发为目的。书中的所有程序都是在Visual C++6.0环境下调试通过的。 参加本书编写的有刘尚懿、孟丹、王彩霞、张继生、王杰、张续亮、王瑞。清华大学出版社的编辑和校对人员为本书出版付出了心血，在此表示感谢！ 由于编者水平有限，书中难免存在疏漏与不足之处，恳请各位专家以及广大读者批评指正。 书摘 第一部分实验要求及实验环境 1.1实验要求 1. 上机实验的目的 “C语言程序设计”课程上机实验的目的是让学生加深对课堂讲授内容的理解，培养、训练学生的程序设计和程序调试能力。在每个实验中，除了对程序设计提出要求之外，对程序的调试方法也提出了具体的要求，这样就可以逐步培养学生分析、判断、改正错误的能力。“程序设计”是一门实践性很强的课程，必须十分重视实践环节。必须保证有足够的上机实验时间，最好能 保证授课学时与实验学时之比为1∶1。除了课堂上的上机实验以外，应当提倡学生自己课余抽时间多进行上机实践。 “C语言程序设计”课程上机实验的目的如下： (1) 加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定既枯燥无味又难以记忆，但它们都很重要。通过多次上机，就能自然、熟练地理解和掌握。 (2) 熟悉C语言程序开发的环境。 程序的开发环境包括所用的计算机系统的硬件环境和软件环境，一个C语言源程序总是在一定的硬件和软件环境支持下运行的。学生必须了解所使用的计算机系统的基本操作方法，了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。 (3) 学会上机调试程序。 在程序设计中，要求编写程序并上机调试通过。因此，调试程序本身是程序设计课程的 重要内容和基本要求。调试程序就是发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。调试程序固然 可以学习、借鉴他人的经验，但是主要的是通过自己的直接实践来积累经验，而且有些经验是只可意会不可言传的。别人的经验不能代替自己的经验。调试程序的能力是每个程序设计人员应当掌握的一项基本功。 C语言程序设计的学习必须灵活、主动。也就是说，在做实验时千万不要在程序通过后就认为完成任务了，而应当在已通过的程序基础上做一些改动，再进行编译、连接和运行，这样的学习才会有真正的收获。 2. 上机实验前的准备工作 在上机实验前应事先做好准备工作，以提高上机实验的效率。 (1) 了解所用的计算机系统(包括C编译系统)的性能和使用方法。 (2) 复习与本实验有关的教学内容，掌握本章的主要知识点。 (3) 按任课教师的要求独立完成上机程序的编写，程序应书写整齐，并进行人工检查。 (4) 对程序中自己有疑问的、无法独立解决的地方，应做出标记，以便在上机时给予注意或求助于实验指导教师。 . (5) 准备好运行、调试和测试所需的数据。 (6) 准备实验报告。 3. 上机实验的步骤 (1)上机实验时应该一人一组，独立上机，首先启动操作系统。 (2) 进入C工作环境(例如Visual C++6.0、Visual C+ +2010集成环境)。 (3) 输入自己编写好的程序代码。 (4) 人工检查一遍已输入的程序是否有错，若发现有错，及时改正。 (5) 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，屏幕上会出现报错信息，根据提示找到出错位置和原因， 改正后再进行编译和连接，如此反复，直到顺利通过为止。 (6) 运行程序并分析运行结果是否合理和正确。在运行时要注意当输入不同的数据时所得到的结果是否正确。 (7) 输出程序清单和运行结果。 (8) 对程序的运行过程进行记录和思考，并记录在实验报告上。 |
有问题微信扫码联系