如何科学开发孩子的大脑：智商与情商发展指南
| 作者 |
| [美]吉尔·斯塔姆(Jill Stamm) 宝拉·斯宾塞（Paula Spencer） |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 机械工业出版社 |
| ISBN |
| 9787111630890 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 科学研究表明：早期经验有助于塑造孩子的大脑。最新的神经科学、心理学、儿童发展研究说明了孩子早期最需要什么，以及什么时候需要。 你真的应该给孩子阅读吗？教孩子手语能提高智商吗？莫扎特音乐能开发孩子的大脑吗？该不该让孩子看电视？学习卡片有用吗？斯塔姆博士将最新的神经科学和心理学研究转化为明确的解释和实践建议，证明你每天与孩子互动的重要性。她在书中为父母们提供了简单的提高孩子注意力、沟通能力、与孩子缔结亲情纽带的方法。每章都有相应年龄段的建议和游戏，告诉你最新的脑科学和发展心理学研究，以及开发孩子大脑的可操作性建议。 开发孩子大脑跟学ABC一样简单。婴幼儿大脑发育的基础是注意力(attention)、亲子联结(bonding)和沟通能力(communication)。 这3个方面的支持将为你开发孩子的大脑潜力、促进孩子的未来学习和成功发展提供基础。 |
| 目录 |
| 关于本书 孩子真正需要的很简单，就是ABC 引 言 第一部分 大脑的真相 ┆1 第1章 每个家长都应该知道的五个“哇哦” ┆2 第二部分 注意力 ┆23 第2章 A代表注意力：为什么这很重要 ┆24 第3章 面对面时间：你是孩子的第一个玩具 ┆41 第4章 玩耍时间：玩耍的真实功能 ┆60 第5章 屏幕时间：当孩子遇到现代生活 ┆78 第6章 休工时间：“无所事事”也很重要 ┆98 第7章 孩子喜欢的注意力训练活动 ┆110 第三部分 亲子联结 ┆123 第8章 B代表亲子联结：为什么亲子联结很重要 ┆124 第9章 回应性抚育：调到对方的频道 ┆143 第10章 肌肤接触：补充维生素“T” ┆160 第11章 找托管班：如何充分考虑大脑发育的需求 ┆175 第12章 增进亲子联结的活动 ┆187 第四部分 交流 ┆197 第13章 C代表交流：为什么交流很重要 ┆198 第14章 日常对话：谢天谢地，不用花钱！ ┆208 第15章 日常阅读：苏斯博士说得对 ┆231 第16章 日常音乐：莫扎特的神话与事实 ┆248 第17章 孩子们喜欢的交流活动 ┆260 后 记 ┆276 附 录 ┆279 参考文献 |
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