C语言程序设计
| 作者 |
| 杨娟 谢先伟 |
| 丛书名 |
| 普通高等职业教育“十二五”规划教材 |
| 出版社 |
| 清华大学出版社 |
| ISBN |
| 9787302396727 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介书籍计算机书籍 本书包括绪论、C语言基础编程，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组编程，函数编程，指针、结构体与文件7个模块，以“教师好教、学生好用、技能实用”为宗旨，打破传统的学科型教材的编写束缚，重点突出基于工作过程系统化的课程体系理念，强调C语言知识点与典型任务相结合，采用任务驱动的形式，力求理论联系实际，重点培养学生的逻辑思维能力和良好的编程规范，帮助学生掌握正确的学习方法。 本书既可作为高等职业院校计算机各相关专业的教学用书，也可作为计算机专业自考者以及计算机程序设计爱好者的参考用书。 本书既可作为高等职业院校计算机各相关专业的教学用书，也可作为计算机专业自考者以及计算机程序设计爱好者的参考用书。 |
| 目录 |
| Contents 模块一 绪 论 任务一： 了解C语言 任务二： 为什么要学习C语言 任务三： C语言学习内容 任务四： 本教程使用说明 任务五： 集成编译环境说明 模块二 C语言基础编程 任务一： 圆面积计算器 任务二： 加密计算 任务三： 计算三角形面积 拓展案例及分析 知识测试及独立训练 模块三 选择结构程序设计 任务一： 判断输入数字的奇偶性 任务二： 求三角形的最大边 任务三： 百分制成绩转换为五级制 任务四： 字母表示的五级制成绩翻译为中文 拓展案例及分析 知识测试及独立训练 模块四 循环结构程序设计 任务一： 重复打印字符 任务二： 求数列前n项之和 任务三： 判断一个数是否为素数 任务四： 字符图案打印 拓展案例及分析 知识测试及独立训练 模块五 数 组 编 程 任务一： 成绩管理系统V1.0版本 任务二： 输出杨辉三角前10行 任务三： 输入一行字符，统计单词的个数 拓展案例及分析 知识测试及独立训练 模块六 函 数 编 程 任务一： 用函数方式实现求两个整数中的最大数 任务二： 使用函数方式实现成绩管理系统V1.0中的所有功能 任务三： 使用宏定义实现计算三角形的周长和面积 拓展案例及分析 知识测试及独立训练 模块七 指针、结构体与文件 任务一： 学生成绩排序 任务二： 用结构体方式统计不及格人数、总成绩和平均成绩 任务三： 学生数据保存与读取 拓展案例及分析 知识测试及独立训练 综 合 实 训 实训任务与目的 系统开发步骤 系统功能分析 实训考核要求 附 录 附录Ⅰ 学好C语言的建议 附录Ⅱ C语言中的关键字 附录Ⅲ C语言运算符 附录Ⅳ ASCII码表 附录Ⅴ C语言基本数据类型 附录Ⅵ C语言库函数 附录Ⅶ 经典错误 参考文献 |
有问题微信扫码联系