从中等到优等——这样帮孩子越过藩篱
| 作者 |
| 东子 |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 清华大学出版社 |
| ISBN |
| 9787302522140 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 中等生是一个灰色地带”，他们既不及优等生那样出类拔萃，也不像成绩不好的学生那般无奈，这个群体是庞大的，他们的心理特点是什么？家长和老师应该怎么做？如何才能让这个灰色地带”亮起来？本书从中等生的现状、期盼，如何帮助中等生找到学习的门道及保持一个良好的心态等方面层层剖析，为老师和家长们出谋划策。希望通过本书 的学习，家长和老师们可以静下心来倾听中等生孩子的寂寞、尴尬和苦闷。 《从中等到优等：这样帮孩子越过藩篱》有助于家长帮助那些想跻身班级前列的中等生们圆梦；即便是那些甘居中等的孩子们，也可借本书绽放出别样的光彩。 |
| 目录 |
| 第一章 说说中等生/1 何谓中等生”/3 中等生的问题/5 第二章 中等生的现状/11 课堂上，老师提问轮不到/13 对于考试，好坏都无所谓/21 对于学科，偏科现象较严重/26 由于渴求认同，容易引发早恋/31 有的家长，对孩子放任不管/35 有的家长，对孩子抱怨指责/40 有的家长，对孩子期望过高/45 有的家长，忽略孩子的情感需求/50 中等生的同学关系比较融洽/54 中等生更愿意参加集体活动/58 第三章 中等生的期盼/63 有了掌声，中等生会更自信/65 给予阳光，中等生会更灿烂/70 感受温暖，中等生会更幸福/75 获得理解，中等生会更快乐/80 得到尊重，中等生会更阳光/85 获取信任，中等生会更有动力/90 第四章 家长如何正确帮助中等生/99 为孩子创造健康快乐的家庭环境/101 正确认识自我，帮助孩子寻找自信的支点/106 不断品尝成就感，帮助孩子创造成功记录/112 一日四问，帮助孩子强化自我监督能力/117 成功源于强项，帮助孩子发现自己的特长/122 重视短板，加强孩子的薄弱环节/126 第五章 中等生如何找到学习的门道/131 学习态度一定要端正/133 学习目标必须要明确/138 学习状态务必调整好/144 围魏救赵”和功夫在诗外”/148 把学习变成快乐的事情/153 预习里的大奥秘/158 听课的正确方法/163 复习里的小窍门/169 课堂上要大胆提问/173 养成多思考的习惯/180 第六章 好心态胜过好成绩/185 要能够克服自卑心理/187 要学会调整抑郁情绪/192 要逐步树立竞争意识/197 心态乐观，才会天天向上/202 拥有平常心是幸福之源/208 懂得争取，也要学会放弃/213 宽容他人，快乐自己/218 成功不拒绝失败/223 善于学习比拿高分重要/230 快乐比成功重要/235 |
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