本书共6章,内容包括学前儿童社会性发展概述、学前儿童社会教育的目标和内容、学前儿童社会教育的原则和途径、幼儿园社会教育的实施、家庭社会教育的实施、学前儿童社会教育评价,书后附《3—6岁儿童学习与发展指南》。本书关注社会领域教育的核心价值,以促进学前儿童社会性和个性发展为教育目标,把学前儿童的人际交往和社会适应作为社会教育的主要内容,系统地介绍了学前儿童社会教育的基本原理。本书注重理论与实践相结合,为学前教育专业学生及一线教师充分理解和践行《3—6岁儿童学习与发展指南》、开展社会教育活动提供了有效的指导和帮助。