作者:韩继伟著
出版社: 吉林出版集团股份有限公司
CIP号:2015288382
书号:978-7-5534-9404-3
出版地:长春
出版时间:2015.12
定价:¥32.8
从广义知识观的视角出发,通过测验与访谈了解中学数学教师的专业知识状态,探寻中学数学教师在教师知识中存在的问题。并从教师知识来源的角度分析教师专业知识发展的途径,挖掘教师知识问题的成因,最后根据这些研究结果提出发展教师的专业知识建议。