| 作者 |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 机械工业出版社* |
| ISBN |
| 9787111639237 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 本书是职业教育无人机应用技术专业“十三五”规划教材,是根据教育部*新颁布的专业教学标准,同时参考相应职业资格标准编写的。 本书分为理论篇和实践篇两大部分。理论篇包括无人机概述、无人机结构与系统组成、无人机组装工艺基础、无人机调试基础四章内 容;实践篇包括多旋翼无人机的组装与调试、固定翼航模及无人机的组装与调试、无人直升机的组装与调试三个实践项目。 本书可作为职业院校无人机应用技术专业教材,也可作为无人机 组装与调试生产岗位的培训教材,以及无人机爱好者自行组装与调试的参考用书。 |
| 目录 |
| 前言 理论篇 第1章 无人机概述........................................1 1.1 无人机相关概念........................................2 1.2 无人机的分类........................................3 1.3 无人机的用途........................................5 1.4 无人机的发展历程和市场前景...................................6 第2章 无人机结构与系统组成........................................11 2.1 无人机的基本结构........................................12 2.2 无人机动力系统........................................14 2.3 无人机控制站与飞行控制系统...................................24 2.4 无人机通信导航系统........................................26 2.5 无人机任务载荷系统........................................26 2.6 无人机发射/回收系统........................................29 第3章 无人机组装工艺基础........................................31 3.1 无人机装调常用工具与材料......................................32 3.2 无人机装配工艺........................................59 目 录 CONTENTS 第4章 无人机调试基础........................................81 4.1 无人机的调试步骤........................................82 4.2 无人机飞行控制器调试........................................84 4.3 无人机遥控器和遥控接收机调试...............................102 4.4 无人机动力系统调试........................................109 4.5 安全提醒........................................112 实践篇 项目1 多旋翼无人机的组装与调试..................................115 任务1 多旋翼无人机的组装........................................116 任务2 多旋翼无人机的调试........................................121 项目2 固定翼航模及无人机的组装与调试......................125 任务1 固定翼航模的组装与调试......................................126 任务2 固定翼无人机的组装与调试..................................139 项目3 无人直升机的组装与调试......................................161 任务1 无人直升机的组装........................................162 任务2 无人直升机的调试........................................168 参考文献........................................178 |