演讲学（第7版）
| 作者 |
| 史蒂芬·R.布莱顿 迈克尔·D.斯科特 |
| 丛书名 |
| 传播力大讲堂 |
| 出版社 |
| 清华大学出版社 |
| ISBN |
| 9787302459088 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 《演讲学（第7版）》把公共演讲看做是演讲者和听众之间富有活力和动态的转换过程。本书在演讲者与听众之间构建起有力的联系，从这一视角出发，特别鼓励学习者对传播行为进行批判性地思考，呼吁学习者要充分认识到在演讲准备过程中，以受众为中心的重要性。作者将演讲的具体类型归纳为两大类：告知性演讲和劝服性演讲。作者特别细致地给出了分别介绍了每一种演讲的准备步骤和具体要点。 |
| 目录 |
| CONTENTS 第一部分 基础 第1章 练习演讲 为什么学习公共演讲...6 个人原因 .6 专业原因 .6 公共原因：促进公民参与 .7 公共演讲的交互性..9 语境 ..11 演讲者和听众 .12 信息：内容和关系的构成 ....12 建构和解读符号 ..12 渠道 ..13 理解力 ...13 首次演讲快速入门指南...14 分析情境和听众 ..14 选定一个总体目标 ...15 选择一个主题 .16 构造具体的目的 ..17 形成你的主题陈述 ...18 他们的演讲 我是谁”的介绍性演讲 18 准备演讲 ....20 组织演讲 ....21 发表演讲 ....24 小结.27 学习成果检验：练习和实践....27 注释.29 第2章 驾驭演讲焦虑 生理唤醒和演讲焦虑.32 目 录 12 演讲学（第7版） 唤醒的心理状态和表现.33 自我评估 你对公共演讲有多焦虑？ ....34 为什么有些人比其他人更焦虑...36 第一阶段：在演讲前驾驭焦虑...37 不确定性 ..37 准备和练习不充分 .37 负面的经验或经验不足 ...38 值得一提 赞成，反对 .39 看法 39 不切实际的目标 40 消极的自我对话 41 紧盯成绩 ..42 自我评估 你的演讲焦虑的来源是什么？ ..43 视觉意象 ..45 有效利用放松技巧 .46 值得一提 迈克尔菲尔普斯会做什么？ ..47 综合运用技巧 ....48 第二阶段：驾驭演讲期间的焦虑....48 听众 48 外表 49 自我对话 ..51 第三阶段：演讲之后..52 小结..54 学习成果检验：练习和实践..54 注释..56 第3章 演讲和倾听的伦理 基本的道德问题60 为什么要在乎伦理？ ..61 一切都是相对的？ .62 反思多样性 文化与信贷 ..63 13 有适用于所有情境的规则吗？ .64 多数人的利益比少数人的利益更重要？ 66 具体情境如何影响伦理原则？ .66 目的正当能够证明手段正当吗？ ..67 公共演讲者应遵循的伦理规范...68 值得一提 公共演讲的行为准则 .69 诚实 70 自我评估 对演讲者来说……是可以接受的吗？ .71 尊重言词的力量 72 实行参与式民主 72 展示文化多样性的正念 ...73 把人当作目的而不是手段 ....73 提供充分的理由 74 演讲者的特殊问题.74 剽窃和来源归属 75 值得一提 版权 ..78 建立善意和可信度 .80 暴露或者隐瞒真实意图 ...81 讨论一个争议性问题的两面 82 诱发恐惧 ..82 听众应遵循的伦理规范....84 友好参与 ..84 为你的选择负责 85 获得充分信息 ....85 有正当理由就说出来 ..85 警惕偏见 ..86 小结..86 学习成果检验：练习和实践..88 注释..89 第二部分 听众和演讲者之间 第4章 倾听 日常倾听的重要性.94 倾听的过程..96 听见 96 理解 96 记得 96 解释 97 评价 97 回应 97 倾听障碍97 误解 98 实际环境 ..99 文化差异 100 私人问题 101 反思多样性 在高语境和低语境文化中的倾听 ....101 偏见 ...102 内涵意义 102 焦虑 ...103 不良的倾听习惯 ...103 自我评估 你倾听的习惯如何？ 104 模范倾听者104 倾听的种种目标...105 听明白 ....105 欣赏和享受性地倾听 107 同理心倾听 .108 批判性倾听 .108 提供反馈的倾听 ...110 值得一提 倾听来自听众的反馈 112 规则：改善具体的倾听技巧112 小结114 学习成果检验：练习和实践115 注释116 第5章 适应听众 修辞情境...121 目标和具体目的...122 听众123 听众选择 124 听众多样性 .125 发现文化多样性 ...126 自我评估 你是集体主义的还是个人主义的？ ....129 值得一提 国务卿希拉里克林顿运用了 全方位的修辞技巧 ....132 适应文化多样性 ...135 人口多样性 .135 值得一提 千禧一代 ...135 个体差异 141 了解听众...148 观察听众 148 向熟悉听众的人打听 149 调查听众 149 值得一提 调查听众 ...150 访问社交网站 ..150 直面约束...151 与情境有关的事实 ....151 法律约束 151 道德约束 152 场合的性质 .152 传统 ...152 时间 ...153 资源 ...153 小结154 学习成果检验：练习和实践155 注释156 第三部分 理论联系实际 第6章 研究信息 为什么要做研究？....162 制订一份研究计划....162 目标：可靠又可信的证据...163 流行性 ....164 相关性 ....164 权威性 ....165 准确性 ....165 目的 ...166 去哪里寻找支持材料166 互联网 ....166 值得一提 谷歌失手时 170 图书馆 ....176 访谈 ...182 运用你的研究.183 准备参考书目、引用文献或参考文献 ..183 记录信息，并避免抄袭 .184 值得一提 口头援引 ...186 小结187 学习成果检验：练习和实践188 注释189 第7章 支持你的信息 主张194 证据194 例子 ...195 事实 ...196 数值数据 197 值得一提 数值数据 ...200 意见 ...200 解释 ...201 描述 ...202 叙事 ...202 他们的演讲 故事讲述性演讲 ....204 小结206 学习成果检验：练习和实践207 注释207 第8章 引入、过渡和结论 修辞情境...211 引介演讲...211 开始要有冲击力 ...211 值得一提 写出幽默？ 214 他们的演讲 奥普拉温弗瑞在杜克大学的演讲 217 反思多样性 跨文化格言 .219 聚焦于主题句 ..220 与听众相联系 ..221 预览你的演讲 ..222 过渡223 内部总结 223 连接 ...224 演讲进展 224 总结演讲...225 时间 ...226 概述演讲 226 有冲击力地结束 ...227 小结229 学习成果检验：练习和实践230 注释230 第9章 组织信息：帮助听众理解 再聚焦：听众、场合和具体的演讲目标..234 确定演讲的具体目的 236 组织模式：形式与功能..236 修辞的组织模式 ...236 传统组织模式 ..240 值得一提 修辞组织模式的比较 241 值得一提 传统组织模式的比较 245 有机的组织模式 ...246 值得一提 演讲的组织模式 ...249 演讲主体内容的组织249 要点 ...250 次要点 ....253 支持点 ....253 制定正式大纲.254 他们的演讲 演讲大纲样本 ...257 小结260 学习成果检验：练习和实践261 注释263 第10章 语言：理解信息的语言意义 语言的力量266 语言与听众分析...268 自我评估 留心运用的语言 ...268 值得一提 语言相对性 269 语言与文化差异 ...269 语言和人口差异 ...271 反思多样性 语言、文化和航班安全 ...272 语言和个体差异 ...273 有效运用语言.274 使用适合修辞情境的语言 ..274 使用包容性语言 ...274 他们的演讲 我们，人民” 芭芭拉乔丹（Barbara Jordan） 277 使用提高可信度的语言 .278 充分发挥语言的潜力 282 有效地驾驭语言...287 界定术语 288 小心使用口语化的词汇和习语 ....288 使用具体的语言 ...288 使用口头语言 ..289 精简语言 289 使用过渡性词句 ...290 保持连贯性 .290 避免俚语和污言秽语 290 小结291 学习成果检验：练习和实践291 注释292 第11章 演讲方式：促进听众参与 演讲方式与修辞情境296 选择恰当的演讲方式 296 情境和听众 .301 非言语传播：让演讲方式发挥最大功效..302 说什么”和怎么说”的差别 302 非言语行为是连续的 303 多渠道的同步使用 ....303 非言语行为的自发性 304 演讲方式和非言语传播系统规则..304 环境 ...304 值得一提 座位安排 ...307 外表和仪态 .307 声音 ...310 眼神和表情 .315 手势和动作 .317 触摸 ...318 时间 ...319 非言语准则在演讲中的功能角色 ..320 调节交流的相互影响 320 替代言语符号 ..321 强化信息 322 增强直观性 .323 采取积极的方法 .323 发掘个人风格 ..324 自我评估 评估你的个人风格 ....325 小结 .326 学习成果检验：练习与实践 326 注释 .328 第12章 演示媒体的运用 视觉如何有助于传播 ...332 传播内容的组织 ...332 图解口头言说的词汇 333 简化口头表达 ..334 充实口头表达的信息 ....334 选择合适的内容 .335 图解和图示 .335 图表和图形 .335 地图 ...337 大纲和分项要点 ...338 实物 ...338 照片 ...340 模型 ...341 选择合适的媒介 .341 黑板和白板 .341 硬纸板 341 活动挂图 342 投影片 343 音频 ....343 视频 ....344 幻灯片 （PowerPoint，PPT） ..344 值得一提 PPT滥用成灾 ..345 良好的模板 .346 高对比度色彩 ..346 无衬线字体（Sans Serif） ..347 明智地选择图片 ..348 适当使用自定义”效果（动画） 349 视觉平衡 349 幻灯片的演示 ..351 指导原则 ...352 夯实媒介准备工作 ....352 尽量简单明了 ..353 使其明显可见 ..353 合理布局 354 使用色彩 354 有疑虑时，果断弃用 354 提前计划 354 值得一提 重新审视墨菲定律 ....355 小结 .356 学习成果检验：练习与实践 357 注释 .357 第四部分 公共演讲的语境 第13章 告知性演讲 告知性演讲和说服性演讲 ....362 告知性演讲与听众分析....363 贯穿一生的告知性演讲....365 课堂上的告知性演讲 365 工作场所的告知性演讲 .365 社区场合的告知性演讲 .365 有效告知性演讲的关键因素 366 听众参与 367 听众适宜性 .367 值得一提 寓学于乐 368 听众可理解性 ..369 丰富生活 370 将理论运用于实践 ..371 演讲：解释某个流程 371 演讲：解释某个概念 372 他们的演讲 告知性演讲大纲示例 .372 演讲：指导 .375 值得一提 推销员 ....375 演讲：演示如何做某事 .376 演讲：描述 .377 一个残酷的事实 ...378 最后的忠告 .378 小结 .378 学习成果检验：练习和实践 379 注释 .379 第14章 说服性演讲 说服实践 ...382 详尽可能性 .383 恰尔蒂尼的六大影响原则 ..384 传输理论 387 修辞情境 ...388 文化、人口以及个体差异性 ...388 约束条件 388 确定说服的目的 .389 值得一提 禁毒教育真的有效吗？ .390 受众看法 ...391 精神气质和信息来源可信度 ...392 相似度 ....392 自我评估 感知来源可信度 ...393 管理受众感知 ..393 构建说服信息 395 组织架构 396 信息面向 397 证据与说服 .398 反思多元化 文化与说服 ..399 情感诉求和说服 ...400 通过恐惧而激励 ...401 语言 ...401 听众成员的个性 .402 自我效能 402 冒险精神 403 一个可行的实例 .403 他们的演讲 说服性演讲实例 ....404 策略 ...407 修辞情境分析 ..407 说服的目的 .407 听众感知管理 ..408 说服性信息 .408 小结 .409 学习成果检验：练习和实践 410 注释 .410 第15章 批判性地思考和演讲 批判性思考与演讲交流..414 言语攻击VS推理论证 ....414 一种论证模型 415 构建可靠论证 ..415 他们的演讲 针锋相对上大学还是不上大学？ ..415 运用图尔敏的论证模型 .420 与证据相关的谬误 ..420 无根据的断言 ..421 扭曲性证据 .421 误导性统计数据 ...422 与论点相关的谬误 ..422 障眼法 ....423 循环论证 423 与证明相关的谬误 ..423 权威性证明 .424 归纳性证明 .425 应用归纳的证明 ...426 类比性证明 .428 因果关系证明 ..429 征兆性证明 .431 与限定词相关的种种谬误 ....432 鼓动性语言 .432 夸张 ...433 与反驳相关的种种谬误....433 稻草人”谬误 ...434 不当推论：不合逻辑的推论 434 值得一提 伪推理：谬论 ..435 小结 .436 学习成果检验：练习和实践 437 注释 .438 第16章 课堂之外的演讲 值得一提 婚礼祝酒词 .443 仪式和特殊场合的演讲....443 介绍性演讲 .444 颁奖致辞 445 获奖致辞 445 纪念性演讲 .446 娱乐性演讲 .447 将技能运用于其他场景....450 电梯游说 451 应对问答环节 ..452 小组讨论 ...453 领导以任务为导向的小组 ..454 设定议程 454 让小组专注于任务 ....454 试探性的提问 ..455 总结过渡到其他阶段 455 为下次会议设置议程 455 避免群体迷思 ..456 专题讨论会 .457 将公共演讲作为一项事业 ....458 他们的演讲 志在产生影响的演讲 .458 赠言 .459 小结 .460 学习成果检验：练习和实践 460 注释 .461 附录 对演讲进行分析 译后记 |
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