[套装书]让孩子成为他自己：蒙台梭利家庭教育实战手册+达摩教养法：了解孩子的大脑让孩子更快乐、健康，更有成就感（2册）
| 作者 |
| 吴晓玲 罗伯特·基思·华莱士（Robert Keith Wallace） 弗雷德里克·特拉维斯（Frederick Travis） |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 机械工业出版社 |
| ISBN |
| 9781909101625 |
| 简要 |
| 简介 |
| 20多篇日记，生动呈现如何做蒙氏父母。 |
| 目录 |
---------------------------让孩子成为他自己：蒙台梭利家庭教育实战手册--------------------------- 前言 教育即一场生命的成全 第1章 上帝吻过的前六年 ┆ 1 没有怎么做会最好，只有错了再站起来 ┆ 2 父母不可能没有遗憾 爱是比磨难更强大的力量 球掉了，捡起来，就这么简单 匆匆前六年，影响悠悠几十年 ┆ 10 孩子6岁前的奥秘 如何增强孩子的信任感 前六年如何影响孩子的一生 我自己带孩子的“前六年” 第2章 有一种父母叫“蒙氏父母” ┆ 30 被遗落的“初心” ┆ 31 蒙氏父母肖像图 ┆ 35 蒙台梭利有一盏灯，为你我而留 ┆ 39 认识自我—我是孩子的什么人 ┆ 48 你无时无刻不在影响着孩子 孩子成长的协助者 孩子灵魂的服务者 “完美”妈妈是个陷阱 你是什么样的父母 认识孩子 ┆ 69 自助式成长 “洗土豆”的故事 认识教育 ┆ 75 帮助孩子成为他自己 你为什么要让自己的孩子与别人的孩子一样呢 教育真正的起点在哪里 父母在孩子的前六年应该做什么 做有准备的成人 第3章 蒙氏父母的基本功 ┆ 105 “心”是教育的入口，也是教育的出口 ┆ 106 精神胚胎 有吸收力的心灵 越好的教育越自然 ┆ 115 遵循生命成长的自然法则 大自然教育 抓住孩子的敏感期 ┆ 123 敏感期很神奇但并不神秘 先学会识别再去“抓” 敏感期分解 父母在孩子的敏感期能做什么 孩子的专注力从哪里来 ┆ 142 认识专注力 专注力的真相 影响孩子专注力发展的因素 如何成就孩子的专注力 独立 ┆ 155 “行”“不行” 选择是一种不错的独立训练 有限的选择 别误解了蒙台梭利的“自由” ┆ 159 “想睡才睡”—睡觉规则 不做手机的“奴隶”—电子产品使用规则 “我想自己买东西”—财务管理规则 自由的三大原则 请开放你家的零食箱 “尊重孩子”最简单的方法 ┆ 175 如何尊重孩子 如何期待就请如何对待 让孩子自己成熟 ┆ 182 第4章 蒙氏父母的家庭实践 ┆ 188 蒙氏家庭工作（0～6岁） ┆ 189 日常生活 感官工作 数学工作 语言工作 科学文化工作 0～3岁家庭活动补充 如何布置蒙氏家庭环境 ┆ 197 蒙氏家庭环境布置的原则 家庭环境布置案例 不一样的客厅 环境会自己“说话” 父母是孩子最重要的人文环境 ┆ 214 生命之流 改变是为了找回自己 父母的形象就是孩子心目中的画像 孩子需要生活中真实的“英雄” 不奖不惩教出人格独立的孩子 ┆ 225 奖励和惩罚的真实画像 不打不骂教好孩子才是真本事 童心陪伴 ┆ 235 幽默感的重要性 和孩子一起玩童心游戏 第5章 蒙氏父母的内在修炼 ┆ 243 爱到刚刚好 ┆ 244 被爱喂大的孩子 成长需要适当的“留白” 情绪是一生的“伙伴”，请和它友好相处 ┆ 251 情绪是可以被量化的 认知改变你的情绪 后记┆ 260 ---------------------------达摩教养法：了解孩子的大脑让孩子更快乐、健康，更有成就感--------------------------- 译者序 致谢 达摩教养法简介 第一部分 达摩教养法 第1章 达摩教养法一：发现孩子的身心类型 002 第2章 身心类型互动 020 第3章 达摩教养法二：治愈自己 038 第4章 达摩教养法三：关注和欣赏 054 第5章 达摩教养法四：改善家庭动态发展状况的日常安排 073 第6章 达摩教养法五：管理情绪崩溃，培养更好的行为举止 095 第7章 达摩教养法六：预测和适应 109 第二部分 达摩教养法的四个主要年龄段 第8章 达摩教养法：生命第1阶段，0～3岁 118 第9章 达摩教养法：学龄阶段，4～9岁 138 第10章 达摩教养法：少年阶段，10～17岁 156 第11章 达摩教养法：青年阶段，18～25岁 173 附录 附录1 阿育吠陀对饮食和消化的建议 188 附录2 自己搭脉 193 附录3 相关网站、论文及书籍 196 作者简介 198 |
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